什么是分解指标高中？

真的很好

讲街上住，在讲在6中读书 ，走指标学位进 宣中，二中，难上难，学生资源太好，，要去12中，奋飞， 有机会走指标学位，这个对不对？。这个指标学位什么规则？有升学过来人讲讲。  多少分有机会用指标

真的很好

有升学经过的，分解指标有没有用？

葱爸

个人理解如下：
       由于教育资源的不均衡，很多学校自身的硬件条件及教资力量存在先天问题，以前乡镇初中和一些普通公办中学的孩子很难以学分进入重点高中。有些个别学校可能一届连一个宣中的都可以，而其实以有些孩子的学习能力如果可以享受同等的教育资源是不逊于别人的，而现在实行的这个指标政策就相对公平。
       省级示范高中招生计划按照不低于计划数80%的比例切块分解到初中学校。分配办法根据各初中实际在籍且就读满三年以及报名参加初中学业水平考试的毕业年级学生数，按比例切块分配；分解到校指标录取考生必须在学籍所在初中实际就读满三年（在籍且在校三年），不录取初中阶段在籍超过三年的考生。录取办法按志愿从高分到低分依次录取，不单独设置指标到校生最低录取分数线，但必须达当地普通高中录取最低控制线。到校指标录取若出现总分（含政策性加分）并列时，则需按规则进行取舍。各初中分解到校指标未完成的，剩余指标一律收回，纳入到招生学校的统招指标中。
      落到宣城的实际情况的话，大概是这样：比如说某年共计参考学生1000人，按照比例宣中名额约为140人，二中名额约为140人，合计约280人。 宣中录取线为680，二中录取线为650.   如果考完后成绩下来，达到分数线的毫无疑问的都会被录取，如果被录取总人数超过了指标，那么指标已经没有意义了，有没有指标已经不重要了，六中的中考基本就是这种情况。
      如果这个学校的学生的成绩只有一部分人达到了录取线，那这个指标就会生效，前140名的进入宣中，141-280名进入二中，当然如果分数没有到达普高线，无法享受名额，多的名额作废。这就是别人说的一般学校走指标的意思。一般来说乡镇学校的孩子成绩普遍会低一点，有的家长会把孩子送到那里读书，在宣城给孩子补课之类的，享受市区的资源，又有较大机会使用指标。
      这些是我个人的理解，要是说的不完整或者有歧义，欢迎懂行的人指正，我也正好学习一下。

葱爸

葱爸

打了半天的字解释，结果被审核了，你看看图吧

未知的海

分解指标是有的，但氛围更重要

春蚕34

一百个学生，十一个宣中指标，十一个二中指标。五百个学生，前五十五进宣中，五十六至十百一十进二中。只要达到普高线，指标都能利用上

好的初中，成绩好的学生多，指标很多用不上。
一般般的初中，很多就利用指标进宣中二中。
这是起平衡作用的。如果没有指标，乡镇中学，一般般的中学，那几乎招不到学生了

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春蚕34

2015年指标是百分之十一，后来听说改了，不知道是百分之十几了

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