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学校适时开放这个话题,按理说,已得到各地很好地解决了,初衷和主要的一点就是合理利用既有公共资源,服务周边人民大众,尽可能达到资源享有最大化。
这实行起来,肯定多少存有一些问题。正如有人所指出的那样,比如设施维护,卫生治理,安全保障,管理负担等等。但问题可归入问题逐步加以解决,做任何事都有这样那样的问题,只要这些问题不能掩盖其主要的有利的一面,我们就不能轻易否定。企图用这些问题作为幌子来否定其主要方面和初衷,只可能是别有用心。
诚然,学校是教书育人的地方,理应是一方净土,理应受到公众的共同呵护。同时不要忘了,学校也是社会中的学校,老师也好,校长也好,首先也是一个社会人,学生也要在家庭社会中游走,社会不好,学校也好不到哪里去,社会不好,学校也有责任。因此,站在校方来讲,不要谈社会色变,不要谈社会人色变,更不要谈学校周边的对美好生活有追求的广大居民色变。
如果因为居民中有个别坏人,就大肆波及并连累大多数的好人,就处处时时设防,阻碍合理正当的进出,那么,从逻辑上说,我们是不是也可以因为教职员工中有个別坏人,就限制广大教师进出社会呢?!
广而申之,如果学校可以因小节而失大义,那么,其它单位呢?是不是也可以因种种问题存在而拒民众于千里之外。我有一种隐忧,希望这种助长和群众对立的恶习,培育官僚主义的邪风,不要从学校开始。果真如此,那对教育只能是百害而无一利了。
毫不客气地说,有些不觉悟的群众不是站在群众的立场来说话,而在实际上苦口婆心地为某些集团出主意,找借口,递刀子,这不是搬起石头砸自己的脚吗?
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